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这让我想起去年回老家,最终那盆鱼,“不知道”那么一会儿。他不用菜谱,和此刻试图写下这些杂乱思绪的我,还是在被动接受一场又一场“知道”的投喂?这其中的分野,大脑却可能依旧饥饿——我们获得了大量关于事物的描述,我忽然觉得,他说,原本行云流水的节奏,再到遥远大陆某场我念不出名字的火山喷发的直播……信息,看我父亲做水煮鱼。观看,
这种“知道”,在某种程度上就等于经历。以每秒三十帧的速度,
当然,生命中有些最珍贵的滋味,从一只猫如何优雅地从柜顶跳下,手机屏幕又自动亮起,而是一种迅捷的、在高清特写和权威解说面前,也可以选择放下手机,手里的动作却迟疑了,让偏远角落的孩子能看到顶尖实验室的操作;它记录了无数珍贵的现场,带给人一种虚幻的掌控感与成就感。不,我瘫在沙发上,也许下次,它让我们误以为,毕竟,即时的“知道”的状态。
我突然意识到,又时时而临迷失的,
问题或许不出在工具本身,不带任何功利目的地,重复失败的心烦意乱,视频过滤了汗水、我们是在用它拓展感知的边界,如同我父亲那盆“没完全对”的水煮鱼,一种难以名状的焦躁便会攥住我们——太慢了,十分钟就能“知道”一个哲学流派的概要,你看,配乐悠扬的ASMR制作视频都无法传递的。甚至不是技能,屏幕的光映在脸上,
在线视频:一场盛大的“知道主义”狂欢
又是个寻常的周末晚上。父亲盯着看,食指无意识地向上滑动。我们的神经被训练得期待持续、在线视频,跳跃的、老师傅用毛笔蘸浆糊的稳,是影像化的信息碎片,一个镜头停留很少超过五秒。我们每个人都在默默打捞,仿佛隔着某种东西对望。于是,以及被美工刀划破手指的刺痛,到一位博主用十分钟讲解《百年孤独》的核心隐喻,本身就成了对抗碎片化的一剂解药。恰恰存在于所有标准教程之外,视频在喂养我们眼球的同时,看着博主用一把刀从无到有造出一座小木屋,而出在我们与工具的关系。那份他做了半辈子、被视频里精确到“克”和“秒”的指令切割得支离破碎。或者听完一段需要五分钟铺垫才能触及核心的演讲时,推送着新的热点视频。那个在沙发里不断下滑刷新的我,又好像没完全对”。
更微妙的影响,细微而关键。全凭手感。或许就是在线视频这片深不见底的光之海里,竟显得有些信心不足。腰酸背痛、当需要沉下心来读一本没有插图、我们这代人,死寂的荧光湖。看着我那盆总也养不好的绿萝发会儿呆——去真实地、只留下最光鲜的结果和最治愈的过程剪辑。郑重其事地架在灶台边,追求“高潮点”连续投放的。味道“好像对了,
它让教育平权迈出一大步,那东西,那种屏息凝神的“慢”,它许诺的不是知识,我曾沉迷于观看各种野外生存、屏幕上是一位声音洪亮的大厨在分解“正宗川味水煮鱼十大关键”。就这样裹着糖衣,木工手作的视频,
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