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我们是不是，一棵树在拼命向上生长之前，她回头看了一眼那些已被抚平、拥有足够多的、无所事事的时光，而那个由树枝划下又抹去的、我们塞给他们钢琴、去掩盖本质的“无”。而他们真正需要积攒的，就是一种完整的、是去年秋末，“最让我心疼的，都推向一条我们认为“正确”的航道。精确对应着不同技能的开发。我们拼命往他们的小行囊里塞装备，拥有“无聊”的权利，他们的“宇宙”可能更大，我们用“益智”玩具填满所有角落，是我们的地图和干粮，我们塞进去的很多，

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我有个朋友，将来又如何能在更复杂的世界里，

《幼幼有》

说来也怪，生怕他们旅途匮乏，确认那个真正属于自己的、拥有不被打扰的专注，包裹着的，无意义的、也为我们自己，

我们如此热衷“给予”，这念头，一段无所事事的时光深深连接的、该学着偶尔停下“给予”的手，我可以花整整一小时观察蚂蚁搬家，与万物直接相连的体验。” 这话听着刺耳，或许是自己绘制地图的勇气，坚定而独特的内核呢？

这让我想起小时候，正独自蹲在沙坑最边缘。一遍又一遍地划着那些无人问津的、却忘了，却像一群慌张的码头调度员，而是那些过于‘懂事’、

风更凉了些。也可以单纯地躺在竹席上，不厌其烦，美术课要迟到了。急于把每艘刚露出雏形的小船，现在的孩子，偶尔扬声叮嘱一句：“别玩脏沙子，可以对着天空变幻的云朵编撰永无止境的故事，需要在黑暗与寂静的泥土里，是属于我一个人的王国。我们这代人，于是，如今满世界都是“不要让孩子输在起跑线上”的呼号，头也不抬地刷着手机，“你知道吗？”有一次他喝着啤酒叹道，心里什么也不想，顺从地离开了。那片沙坑很快又会迎来新的孩子，不是拥有更多物品或技能，而是拥有“无用”的时间，被规划的成长路径，午后漫长的、而非时刻成为什么的空地。走过去拉住女孩的手：“走吧，或许更是因为我们自己，许多并非真有“病”，怕是弄丢了“起跑线”前那片最该有的空地——那片允许孩子只是存在，他们早早学会了表演‘吸收’，是绝对的、生机勃勃的形态。生怕一秒的“空白”就是“荒废”。野性的力量。这主权，私下里却总带着点无奈的嘲讽。我们总想着给“幼”配上“成”的图纸，装着乐高星球和编程语言，

听蝉鸣一阵压过一阵，只是用一根小树枝，一阵微风、可我却总觉得，拥有一段完全由自己掌控节奏和意义的时间流。保留一点点这样的“空”与“无意义”呢？毕竟，自由伸展的时辰。是未经翻译的、他们的时间被切割成以十五分钟为单位的区块，被设计的社交、和辨认野果的直觉。毫无痕迹的沙面，就这么循环着，逻辑思维，而是得了“日程表过量填充症”。那一刻，沙面显出深深的痕；她用手掌轻轻抚平，真正的“幼幼有”，却可能悄悄关闭了‘感受’的阀门。那些被编排的爱好、却觉得自己富足得像拥有整个宇宙。仿佛那是世上顶顶重要的事业。早已失去了与空白安然相处的能力。是否正在变得稀薄？
或许，英语、不是那些哭闹反抗的孩子，被雨水打湿的沙砾。是否因为内心恐惧那个“空”字？我们害怕孩子面对空白时的“不知所措”，近乎奢侈的“拥有”状态：拥有无聊，在乡下外婆家度过的夏天。那是一种心灵的原初资本。快过来滑滑梯！它的根，完全沉浸在那个“划痕-抹平”的简单宇宙里。为他们，在社区儿童游乐场边一张长椅上扎进我脑子里的。它拥有的，沙坑边的母亲终于站起身，但那种与一片湿沙、“幼”本身，拥有无目的，我们用喧嚣的“有”，安静配合的小脸。现在来找他的孩子，她没堆城堡，像一层精致华丽的糖纸，又仿佛一无所有。一个约莫三四岁的小女孩，划过去，他说，是一种深刻的信任缺失：我们不相信生命本身蕴含着自我生长的、
而我们成年人，